Странные задачи

[Sazary]

До недавнего времени считалось, что бит неделим............но советские ученые...... (с)


Общая формула, вроде, такая:
I=-СУММ(от 1 до N) P(i)*log(2)P(i)

[__STDC__]

ага, я это и имел ввиду.. просто коряво записал)

[Sazary]

Кстати, тогда получается, что количества информации для каждого события равны. Несмотря на то, что вероятности разные.

[__STDC__]

Сообщение от Sazary

Кстати, тогда получается, что количества информации для каждого события равны. Несмотря на то, что вероятности разные.

а об этом я тоже написал) таким образом мы вычисляем среднее кол-во информации... для отдельного события - то, что я писал еще раньше)

[DeKot]

Все выше сказанное только подтверждает вопрос - "А учит кто?".Кто внимательо следит за вопросами в разделе студенты, мог заметить, что очень много бессмысленных, а порой и вредных, заданий получают студенты.А потом маются с этими задачами.Самое плохое в этом, что такие случаи отбивают у учащихся охоту к дальнейшему изучению предмета. А "полтора бита " информации - это те же "полтора землекопа" или "пять с половиной" велосипедистов.
Интересно было бы узнать источник этого "шедевра"

"Сколько бит информации несет сообщение о том, что выбранный из корзины фрукт - яблоко?(в корзине 15 яблок, 15 груш, 30 слив). Варианты 1,5 2 0,25 0,5"

. Неужели и впрям ЕГЭ !?

[Ulex]

Всё, приплыли. У вас там про полтора землекопа задач не завалялось? И что, школьники реально должны уметь решать такие тупые задачи?

[__STDC__]

Сообщение от DeKot

Все выше сказанное только подтверждает вопрос - "А учит кто?".Кто внимательо следит за вопросами в разделе студенты, мог заметить, что очень много бессмысленных, а порой и вредных, заданий получают студенты.А потом маются с этими задачами.Самое плохое в этом, что такие случаи отбивают у учащихся охоту к дальнейшему изучению предмета. А "полтора бита " информации - это те же "полтора землекопа" или "пять с половиной" велосипедистов.
Интересно было бы узнать источник этого "шедевра". Неужели и впрям ЕГЭ !?

http://marknet.narod.ru/spr/list5.htm примеры..

[Sazary]

Сообщение от __STDC__

а об этом я тоже написал) таким образом мы вычисляем среднее кол-во информации... для отдельного события - то, что я писал еще раньше)

)) Тогда сорри.. Не так понял )

А действительно, с какой стати тут бит делится? )

[__STDC__]

Сообщение от Sazary

)) Тогда сорри.. Не так понял )

А действительно, с какой стати тут бит делится? )

вероятно как раз-таки из-за усреднения...

[L_M]

нет, ну почему количество информации для события? важен же только тип элемента, а не вероятность его выпадения. получается если бесконецно много одинаковых предметов и один другой, то информации для них и не надо вовсе, она стремится (log (1/n) ) к нулю
все и так ясно?