|
|
Регистрация Восстановить пароль |
Повторная активизация e-mail |
Регистрация | Задать вопрос |
Заплачу за решение |
Новые сообщения |
Сообщения за день |
Расширенный поиск |
Правила |
Всё прочитано |
|
Опции темы | Поиск в этой теме |
10.05.2017, 11:35 | #1 |
Форумчанин
Регистрация: 17.07.2012
Сообщений: 140
|
Помогите пожалуйста разобраться с <<?
В книгах полистал написано что это сдвиг, но куда сдвиг и зачем как то не уложилось, вопрос наверно простой. Но разобраться самостоятельно не могу, поэтому решил попытаться обратиться на форум. В программе этот символ встречается в разных вариациях, я сейчас их перечислю и если вы поясните, то мне кажется должно все проясниться
1. Код:
2. Вот еще пример кода Код:
3. Код:
4. Тут вот еще запутаннее Код:
PS. это готовый драйвер к плате, который писали 20 лет назад, привет из прошлого под досом Если хоть что то поясните буду очень признателен. |
10.05.2017, 12:07 | #2 | ||
Форумчанин
Регистрация: 12.04.2017
Сообщений: 889
|
Код:
Думаю, нада бы так Код:
Код:
...походу вы путаете логический и битовый операторы. & - &&, | - ||. Двойной знак - это логическое вычисление, его результат всегда 0 или не ноль(обычно 1). Одинарный знак - это битовое вычиселение, производится операция над каждой парой бит двух значений. Цитата:
Цитата:
Код:
Код:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E...%D0%B8_C%2B%2B Последний раз редактировалось alexzk; 10.05.2017 в 12:25. |
||
10.05.2017, 13:08 | #3 |
Форумчанин
Регистрация: 17.07.2012
Сообщений: 140
|
|
Опции темы | Поиск в этой теме |
Похожие темы | ||||
Тема | Автор | Раздел | Ответов | Последнее сообщение |
Помогите разобраться, пожалуйста! | ПетрИванов | Помощь студентам | 0 | 10.11.2015 21:54 |
Помогите пожалуйста разобраться.... | ИриSка-147 | Помощь студентам | 15 | 18.01.2015 10:41 |
Помогите пожалуйста разобраться. | Ryjik | Общие вопросы C/C++ | 0 | 22.10.2009 14:07 |
помогите разобраться пожалуйста | Aronax | Общие вопросы C/C++ | 2 | 04.07.2009 11:14 |
Пожалуйста помогите разобраться) | Atij1 | Общие вопросы C/C++ | 4 | 13.04.2008 20:32 |