Наука о Воспитании

[LV1974]

Сообщение от MihalNik

Смысл их жизни явно не в том, что гос-во положило болт на молодое поколение, полное сил, загнав в бюрократические системы бестолкового образования, поэтому им приходится "кричать" о себе. Громкая музыка уже редкость, когда наушники у всех есть.

Вы снова оказались правы.
Я нередко в своих размышлениях что-то упускаю, а Вы очень чётко подмечаете такие вещи.
Ещё раз Спасибо!

+
Действительно. Заниматься Воспитанием и Обучением - это мало, недостаточно.
Надо чтобы к 14 годам человек видел перед собой пространство для деятельности полезной и приятной.

++

Я хочу назвать то, чего мне не хватало в школе и институте.
1. Психология,
2. Социология,
3. Богословие,
4. Этология.

Если сделать краткий обзорный курс по этим предметам,
то я уверен - никто не попадётся на секты.

ИМХО - это важнее чем решать однотипные уравнения и вчитываться в деепричастные обороты пузатых и бородатых классиков.

[Gorychev]

Сообщение от LV1974

Вы тему внимательно читали?
Они по 200-300 тыс.р. получают просто за факт деторождения.
Вот и будет вырастать быдло от #яжемать /
Пускай курс на воспитателя пройдёт.

Кстати, Маргарет Тетчер в начале 80х отменила бесплатную раздачу молока для детей, став жутко непопулярной. Аргументировав это тем, что если родители не могут купить для ребенка молоко, то какая нация из этого вырастет. Нет средств - не рожай, а родил - воспитывай и обеспечь ребенка. И тут есть логика. Экономику она таки подняла.

[LV1974]

Мне в студенческие годы было всё это очевидно и просто.
Надо делать в школе - как в семье. Старшие обучают младших.
Старшеклассники ведут уроки у средних классов.
А средние классы ведут уроки у младших.

В такой схеме - потребность в учителях меньше.
Учителя преподают только в старших классах.
А для остальных классов нужен любящий Воспитатель, который следит за порядком.

Как Вам такая схема преподавания?


Я согласен с тем, что система кросс-преподавания похожа на безумие.
Однако, я считаю что это повысит ответственность учеников к учебному процессу.

И согласно Р.Фейнаму - метод изложения материала улучшит качество его усвоения.
"Лучший способ разобраться в теме - это постараться изложить её ребёнку"!

[MihalNik]

Старшеклассники ведут уроки у средних классов.
<...>
Как Вам такая схема преподавания?

Перестать учиться и начать давиться слюной с 5-го класса.

[LV1974]

см. Белл-Ланкастерская система

Суть того, что я хочу предложить - это серьёзно перевернуть систему школьного образования.

Учителей предлагаю оставить только для старших классов.
Для остальных - использовать модернизированную Ланкастерскую систему.

За классами - закрепить Воспитателей, с образованием по психологии, социологии, богословию и этологии.
Как Вам такая идея?


Что касается модернизации Белл-Ланкастерской системы, то я отвечу как программист - надо пробовать.
Во-первых, надо предоставить возможность каждому ученику провести урок.
А дальше - надо смотреть - кто хочет проводить такие уроки и у кого это хорошо получается.
Идея в том, чтобы развивать будущих преподавателей с малых лет.

Вы меня простите.
Фигуристов и хоккеистов тренируют с 5 лет!!!
А чем преподаватель хуже?
Задумайтесь пожалуйста!

[LV1974]

И ещё.
Надо как-то организовывать активных ребят и девчонок. По Макаренко.
Привлекать их следить за порядком и чистотой в школе.
За это им даже деньги надо давать.

Конечно они будут курить на задворках или в туалете - но это их привилегия.
Главное - чтобы не было булинга и было чисто и тихо.

Я не знаю, как это сделать в условиях школы?
Может быть урок какой-то дополнительный сделать...
Опять-же насчёт чистоты - надо как-то после уроков помыть классы.
Старшие ребята и девчонки должны это сами делать.
Им это зачтётся - как трудовая практика.

[oldsnowman]

Кто изначально закладывает нравственные нормы? Семья?
Кто и что создает хорошего человека? Это риторические вопросы. Тут одной благополучной порядочной семьи мало. И в каком возрасте закладываются нравственные и культурные основы, и когда этот процесс прекращается, или идет уже медленно?

[LV1974]

Сообщение от oldsnowman

Кто изначально закладывает нравственные нормы? Семья?
Кто и что создает хорошего человека? Это риторические вопросы. Тут одной благополучной порядочной семьи мало. И в каком возрасте закладываются нравственные и культурные основы, и когда этот процесс прекращается, или идет уже медленно?

Для начала - это сверстники, которые дадут дюлей за хамство.
Чуть постарше - научат мошенники или воры, чтобы ты благодарен был.
И так далее, пока не выскочишь из синдрома Дидро.

[oldsnowman]

Для начала - это сверстники, которые дадут дюлей за хамство.

или просто, от нечего делать

Для начала - это сверстники, которые дадут дюлей за хамство.
Чуть постарше - научат мошенники или воры, чтобы ты благодарен был.
И так далее, пока не выскочишь из синдрома Дидро.

Все это может заставить человека быть таким же как они. Учиться не попадаться на всякого рода неприятности и быть хорошим человеком- это разные вещи.

[LV1974]

Сообщение от oldsnowman

или просто, от нечего делать
Все это может заставить человека быть таким же как они. Учиться не попадаться на всякого рода неприятности и быть хорошим человеком- это разные вещи.

Потрясающая мысль.
Злодея всюду ждут неприятности.
А хорошего человека везде встретят по хорошему.
Просто исходя из образа их мышления.
Это принцип ментальности.