Программы по палиндромам и 2 игры.

[BDA]

zx spectrum, конечно можно

#include <iostream>
using namespace std;

int
main(void)
{
    for (int i = 100; i < 1000; ++i) {
        int n = i;
        int e = 0;
        for(; n > 0; n /= 10) {
            e += n % 10;
            e *= 10;
        }
        cout << 1000 * i + e / 10 << endl;     
    }
    return 0;
}

divvine, есть кнопочка "Правка" - не нужно плодить 100500 сообщений.

[divvine]

Сообщение от zx spectrum

По поводу этой программы, её можно переделать не использовав return и reverse и getchar ?

#include <iostream>
using namespace std;

int
reverse(int n)
{
int e = 0;
for(; n > 0; n /= 10) {
e += n % 10;
e *= 10;
}
return (e / 10);
}

int
main(void)
{
for (int i = 100; i < 1000; ++i)
cout << 1000 * i + reverse(i) << endl;
getchar();
return 0;
}

getchar() это функция задержки программы. аналог system("pause"), но, чтобы она работала необходимо вводить #include <conio.h>.
в принципе, без ревёрса никак.. по-моему.. могу ошибаться. есть варианты перевода числа в строку и сравнивать числа, находящиеся в положении строки. это, вроди бы, через bool делается..

[zx spectrum]

Спасибо VIK_aka_TOR что направил на мысль. Не мог понять как сделать второе задание. Вот код какой у меня получился с учетом того что мы уже прошли. Правда, не все влазиет при выводе

#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
int a=100;
while (a<999)
{
a=a+1 ;
int temp = a;

int b = 0;

while (temp != 0)
{
b = b * 10 + temp % 10;
temp=temp/10;
}

cout <<" "<<a*1000+b << endl;
}

system ("pause");

return 0;
}

[BDA]

zx spectrum, во-первых, теряется 1000001.
Во-вторых, используйте кнопочку # для оформления кода.

[zx spectrum]

Сообщение от divvine

И вот именно, что информации, которую дают, в большем случае, недостаточно, чтобы выполнить определённые задания.

С этим согласен, то что нам дают в учебном материале, очень мало. Всего разбирают одну-две программы, а далее идут уже задания, которые не похожи на ту программу что нам разобрали. Приходиться дополнительно в инете самому искать материал и учиться по нему

[zx spectrum]

Сообщение от BDA

zx spectrum, во-первых, теряется 1000001.
Во-вторых, используйте кнопочку # для оформления кода.

Извиняюсь, буду знать. А если a=99 будет. То как тогда получится? Просто все так пробигает быстро и не видно что там было в начале.

[divvine]

Сообщение от zx spectrum

С этим согласен, то что нам дают в учебном материале, очень мало. Всего разбирают одну-две программы, а далее идут уже задания, которые не похожи на ту программу что нам разобрали. Приходиться дополнительно в инете самому искать материал и учиться по нему

вот именно. приходится форсировать безграничнве страницы литературы, а, когда времени катастрофически мало, приходится искать другие пути. на войне, как говорится, все методы хороши.

[BDA]

zx spectrum, да, при а = 99, все нормально.
http://ideone.com/fVCdS - можно проверять там (правда, придется чуток исправлять программу) или делать вывод в файл.

[zx spectrum]

Сообщение от BDA

zx spectrum, да, при а = 99, все нормально.
http://ideone.com/fVCdS - можно проверять там (правда, придется чуток исправлять программу) или делать вывод в файл.

Спасибо большое за подсказку и помощь, а то бы не заметил.