блок-схема

[Blondy]

Я попыталась максимально подробно расписать человеческим языком все, что происходит в схеме у Котика. Сейчас я подготовлю образец в Word

И образцы тех блок-схем, которые я хотела предложить в самом начале.

[Lorinser]

Сообщение от Blondy

Я попыталась максимально подробно расписать человеческим языком все, что происходит в схеме у Котика. Сейчас я подготовлю образец в Word

И образцы тех блок-схем, которые я хотела предложить в самом начале.

Спасибо вам огромное,что потратили своё личное время на меня.Вы мне очень помогли.

Ctrl,MadCat,Blondy - ребята незнаю как вас отблагодарить,честное слово очень благодарен.

[Blondy]

Готово в Ворд. Я там еще на всякий случай подробно для Вам расписала как и что. Естественно преподавателю будете показывать только блок схему. Я надеюсь Вы сможете ее вырезать из общего контекста))))))

Кстати, возможно Вас еще долго будут тюкать такими вещами - для программистов это стандартные вещи, но для человека стороннего может вызвать шок. Посмотрите, в Интернете полно образцов блок-схем для стандартных программок - заодно и освоите принцип и графическое начертание основных элементов блок-схем.
Мы еще с Вами Вашего преподавателя за пояс заткнем))))

[Blondy]

Кстати, я забыла спросить - преподаватель ничего не говорил, по поводу того, что необходима проверка на то, все ли числа положительные ввел пользователь? Если на этом было заостронено внимание, значит, нам приется дописать еще один блок к нашей схеме. Если нет - похлопаете честными глазами перед преподавателем и скажете, мол, я думал, что пользователь не дурак и сам поймет что нужны положительные числа.

[Lorinser]

Сообщение от Blondy

Кстати, я забыла спросить - преподаватель ничего не говорил, по поводу того, что необходима проверка на то, все ли числа положительные ввел пользователь? Если на этом было заостронено внимание, значит, нам приется дописать еще один блок к нашей схеме. Если нет - похлопаете честными глазами перед преподавателем и скажете, мол, я думал, что пользователь не дурак и сам поймет что нужны положительные числа.

По поводу проверки она ничего не говорила,но внимание заостренно именно на положительных числах

[Blondy]

Ага, значит, это все-таки важно. Будем немного модернизировать нашу блок-схему, увеличив ее на блок проверки условия положительности числа. Ждите ответа.

Кстати, о птичках - как в дальнейшем планируется Ваше обучение в области программирования: в какую среду и на какой язык Вас собираются в дальнейшем перевести? Не Visual Basic (VBA) случайно?

[Blondy]

Вот блок -схема с проверкой на положительность.
Если преподаватель начнет спрашивать, а как бы Вы сделали, если бы нужно было сделать выборку на мимимум, невинно хлопайте глазами и уверенно отвечайте - что все тоже самое, только в условии, где мы прописывали максимум (a[i]>m[i] - если новый элемент больше) мы бы прописали если новый элемент меньше (a[i]<m[i]) А так принцип тот же самый - положили первое число в контейнер, взяли второе, сравнили его и если второе число больше (в случае максимума) или меньше (в случае мимимума), то в контейнер кладем то число, которое из двух больше (в случае мимимума меньше).

[KLOUH]

Есть программы для автоформирования блок-схем, бесплатные, написанные любителями, для несложных студенческих и школьных заданий вполне подходят - проверяно.

[Blondy]

Потом придите - расскажите, какое впечатление Вы произвели на преподавателя))))

[KLOUH]

Договорились.. Если не забуду.