формула IT-таланта

[laevski]

Да, в большинстве фирм дают реальное задание (или максимально приближенное к реальному). Конечно это самый верный способ. Приходит такой себе молодой специалист в 22-23 года после ВУЗа и оказывается непригодным. 5 лет в трубу. А если бы кто-то определил еще лет в 16, что способностей маловато, глядишь, человек пошел бы по другому направлению и все сложилось бы иначе. Есть же природные задатки (их не обманешь). Нервные процессы, преобладание вербального или невербального мышления, темперамент и т.д. Об этом речь. Все же это можно еще в юном возрасте определить...

[laevski]

. В БОльшенстве профессий реально видно что умеет человек, только если ему дать заготовку и сказать "покажи на что способен".
Возможна ли такая заготовка (какой-то имитатор) без необходимости писать программу. Скажем для человека в 12 летнем возрасте, или 7 лет, или в 5?

[Аватар]

Сама идея проверять способности человека к чему-либо ТЕСТАМИ - абсурдна и обречена изначально

Ни чего не абсурдна и не обречена. Понятно не 100% сходимость, но определить наклонности и предпочтения можно. И определяют. Другое дело тест с умом и не зацикливаться на его результатах

[Человек_Борща]

Нет, я все равно против тестов.

[laevski]

Сообщение от Аватар

Ни чего не абсурдна и не обречена. Понятно не 100% сходимость, но определить наклонности и предпочтения можно. И определяют. Другое дело тест с умом и не зацикливаться на его результатах

У хорошего спортсмена врожденная отличная координация движений,у музыканта - слух, у будущего конструктора или архитектора - пространственное мышление. А что у будущего программиста?

[Аватар]

Способность к абстрактному мышлению и многое другое Тривиально, но это образ жизни

[Vapaamies]

Сообщение от laevski

А что у будущего программиста?

Не абстрактное мышление вообще, а умение находить/выводить абстракции в окружающей жизни. Мой интерес к программированию появился после увлечения Шерлоком Холмсом, как раз где-то лет в 12.

[laevski]

Сообщение от Vapaamies

умение находить/выводить абстракции в окружающей жизни.

То есть из человека, который не имеет соответствующих способностей, программиста скорее всего не получится?

[Аватар]

Хорошего специалиста не получится

[Utkin]

Есть еще опыт. Если человек с 14 лет вращается в сфере, то естественно, груз его знаний даст решение раньше, чем новичок с "талантом". Поэтому и стаж работы также учитывается, когда работодатель просит показать портфолио.
Насчет врожденных талантов я сильно сомневаюсь. Возьмите талантливого Моцарта - папик музыкант, который с ранних лет начал его приобщать к музыке. Очевидно, рос бы он в семье простого крестьянина, вероятность "врожденного" таланта упала бы в разы. Воспитание с малых лет и окружающая среда пациента вот суровый базис для навыков.
Бах

Иоганн Себастьян Бах был младшим, восьмым ребёнком в семье музыканта Иоганна Амброзиуса Баха и Элизабет Леммерхирт[2][3]. Род Бахов известен своей музыкальностью с начала XVI века: многие предки и родственники Иоганна Себастьяна были профессиональными музыкантами[4].

Бетховен

Его отец, Иоганн Бетховен (1740—1792), был певцом, тенором в придворной капелле
Отец композитора хотел сделать из сына второго Моцарта и стал обучать игре на клавесине и скрипке.
Однако чудо-ребёнком Бетховен не стал, отец же перепоручил мальчика своим коллегам и приятелям. Один обучал Людвига игре на органе, другой — на скрипке.

Брамс

Иоганнес Брамс родился 7 мая 1833 года в гамбургском квартале Шлютерсхоф[1], в семье контрабасиста городского театра — Якоба Брамса

Гайдн

Йозеф Гайдн родился в имении графов Гаррахов — нижнеавстрийской деревне Рорау, недалеко от границы с Венгрией, в семье каретного мастера Маттиаса Гайдна (1699—1763). Родители, серьёзно увлекавшиеся вокалом и любительским музицированием, обнаружили в мальчике музыкальные способности и в 1737 году отправили его к родственникам в город Хайнбург-на-Дунае, где Йозеф стал учиться хоровому пению и музыке

Глинка

До шести лет Михаил воспитывался бабушкой (по отцу) Фёклой Александровной, которая полностью отстранила мать от воспитания сына[4]. Он рос нервным, мнительным и болезненным ребёнком-недотрогой — «мимозой», по собственной характеристике Глинки. После смерти Фёклы Александровны, Михаил снова перешёл в полное распоряжение матери, приложившей все усилия, чтобы стереть следы прежнего воспитания. С десяти лет Михаил начал учиться игре на фортепиано и скрипке. Первой учительницей Глинки была приглашённая из Санкт-Петербурга гувернантка Варвара Фёдоровна Кламмер.

Практически талант каждого крутого композитора заложен в детстве родителями, бабушкой, учителем и т.д. С художниками та же петрушка, однако обучение происходит несколько позже. Кто-то увидел, заметил и все понеслась - то к иконописцу прикрепили, то в школу сдали, то крутой бизнесмен взял в оборот и спонсировал.
Общая тема профессионализма везде примерно одинакова - надо дофига учиться, надо дофига вкалывать на своем поприще и надо любить свое дело. Крутые мены обходят остальных за счет того, что стартуют очень рано - лет с 5-7-10, тогда как остальные озадачиваются как жить дальше после школы (лет 15-16-17), а то и вообще после ВУЗа, когда мамка от сиськи отрывает и говорит - пора работать уже.