Важно ли образование?

[mihali4]

Сообщение от Flenov

...потому что из институтов тоже выходят иногда такие кадры...

Поговорил на эту тему с женой (она преподаватель всяких экономических наук в СГУ). Ее жесткая оценка - 3-5% студентов пытливы и действительно хотят чему-то научиться. Остальные ждут не дождутся окончания и получения заветных "корочек".
Так что немудрено, что руководители различных рангов жалуются на отсутствие хорошо подготовленных молодых специалистов.
(А уж я-то вижу, как моя буквально нянчится с каждым своим студентом, даже с самым тупым и нежелающим учиться. Толку - очень мало. Все хотят зарабатывать миллионы, ни черта при этом не делая и не желая даже знать, как они зарабатываются...).

[goblinyara]

Все хотят зарабатывать миллионы, ни черта при этом не делая и не желая даже знать, как они зарабатываются...).

это беда современного поколения, воспитанного такими фильмами, как Бригада, Брат, и иже с ними...

Ее жесткая оценка - 3-5% студентов пытливы и действительно хотят чему-то научиться.

хммм... никогда себя к этим процентам в принципе не причислял, но учусь сейчас в институте с удовольствием... получаю профессию радиоинженера, и параллельно с этим обучаюсь программированию... и в принципе меня как раз таки тема обсуждения волнует, так как хочу впоследствии работать по обоим направлениям... так что,наверное, всё-таки после этого института ещё и на программиста пойду

[vasek123]

Сообщение от mihali4

Поговорил на эту тему с женой (она преподаватель всяких экономических наук в СГУ).(А уж я-то вижу, как моя буквально нянчится с каждым своим студентом, даже с самым тупым и нежелающим учиться.

Может она мне и с химией поможет , а то из-за химии до сих пор приходится довольствоваться неполным средним !!!!!( В химии дуб дубом , проще программирование освоить)
p.s. Не хочу показаться тупым или не желающем учиться , просто , преподаватели , которых я встречал , привыкли читать на изусть тему предмета а спроси их о чем нибудь - так толком , ничего , не могут обьяснить !!!!!!!

[mihali4]

наверное, всё-таки после этого института ещё и на программиста пойду

Радиоинженера со знанием программирования с руками оторвут - я вам гарантирую. А вот программист-"радист" никому не нужен...

Может она мне и с химией поможет

Вы химию от экономики отличить можете? Нет? Тогда диагноз очевиден...

[13th]

3и в одном, такие спецы нужны.

Ага , коммутировать схему и зачитывать ей права
Вы имеете право на одно короткое замыкание
Вы имеете право на кривые руки сделавшего вас
ну и т.д.)))))))))
Если серьезно , то наверно если учиться на программиста или доктора, что я считаю равносильным , то надо строго учиться на дневном, но пока желания такого нет. Есть желание окончить какие либо курсы чтоб там дали знаний,опять же правильных знаний, в голову и имелось бумажно-картонное подтверждение тому, но опять же куда идти - в этом тяжело разобраться. Может кто-то уже на собственном опыте что-то подскажет?

[vasek123]

Сообщение от mihali4

Вы химию от экономики отличить можете? Нет? Тогда диагноз очевиден...

Могу , только "Препод" он и в Африке "Препод" .

[13th]

Могу , только "Препод" он и в Африке "Препод" .

Вот с эти категорически не соглашусь . Они разные от безразличных к своему делу и до фанатиков. К крайним из этого ряда лучше не попадать, а так в принципе препод старется дать максимум что может вложить в голову, а уж как ты этим воспользуешься - это совершенно другая тема

[mihali4]

надо строго учиться на дневном

Типичная точка зрения школьника, привыкшего к тому, чтобы из-под палки выполнять домашние задания...
Человек, действительно желающий получить знания, а не "отбыть", никогда не ограничится "обязательной" литературой (а многие и ею манкируют), а будет расширять свой кругозор. Да хотя бы для того, чтобы "блеснуть" перед однокурсницами...
Каюсь, грешен... Все "электрические", "электронные" и программистские темы - получал "автоматы" (заслуженные!). Правда, программирование тогда было ... мягко говоря, еще на уровне "каменного" века...
Да, учился на дневном... А практически все друзья - "вечерники". Разница в достижениях "по жизни" - +- 5%.

[vasek123]

Сообщение от 13th

Они разные от безразличных к своему делу и до фанатиков

Ну вот и я о том же !!!!!! Расскажу одну историю , а дальше судите сами может ли преподаватель обучить ученика химии если он преподаватель экономики : У нас ( где я работаю ) так как много людей ушло ( а кого то поувальняли) теперь приходится , хотя я и столяр , заниматься малярно-штукатурными , плотничными , бетонно-каменными и наконец кровельными работами одновременно !!!!!!!

[13th]

Михалыч, я еще институт не закончил на юриста(осталось 2,5 года) - так что не могу я пока на другое переходить. Что касательно мышление метода школьника - никогда не было. HTML,CSS.PHP & MySQL,Javascript - всё изучил сам. Всё это конечно детский лепет по сравнению с программированием, НО опять же . Сейчас же уже хочу потихоньку переходить на посерьезнее.
А если вообще отвлечься, то я как и Vase123 месяцев 7-8 назад хотел стать хакером. Накачал в интернете литературы по программированию,как сейчас помню -Асамблер, Дельфи, С++. Но мозг от обилия информации свело, вот тогда то я и решил что начну с простого - с верстки, а дальше и это пойму, и действительно после РНР и Джавы Библию по Дельфи читал практически на одном дыхании, останавливаясь на некоторых ( за читаемость текста и воспринимание Автору конечно Респект). Так что не надо считать школьником и лентяем. Профан - да. Но это только пока))))